典型文献
脱嵌与融入:杜波依斯对黑人问题的教育透视
文献摘要：
黑人问题造成美国社会分裂与对立.杜波依斯是美国历史上影响最广泛和持久的黑人知识分子,他终生致力于黑人解放运动,从教育的视角对美国社会问题作出了深刻分析.综观杜波依斯的经历和观点可以得知,教育的缺位和脱嵌既是黑人问题的外在表现,也是导致其难以根治的核心要素.殖民地时期和建国初期的奴隶主义教育政策,在源头上造成了黑人的不利处境;南北战争后黑人虽然逐渐获得了公民权利,但教育上却片面注重实利、鄙弃自由教育,与主流文化相偏离,以至于缺乏关键领域的参与性和话语权.杜波依斯指出黑人教育应把握融合主义原则,培养群体的"双重意识",从而在提升社会地位的同时缓解社会冲突.杜波依斯一生致力于黑人解放事业,其教育思想具有总结性、启发性和普遍性,值得进行深入研究.
文献关键词：
杜波依斯;教育脱嵌;公共利益
中图分类号：
作者姓名：
邓磊;梅倩
作者机构：
西南大学教师教育学院,重庆400715;教育部西南大学师德师风研究基地,重庆400715;西南大学教育学部,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]邓磊;梅倩-.脱嵌与融入:杜波依斯对黑人问题的教育透视)[J].外国教育研究,2022(02):38-49
A类：
杜波依斯,奴隶主义
B类：
美国社会,社会分裂,美国历史,黑人知识分子,终生,解放运动,综观,殖民地,建国初期,主义教育,教育政策,头上,处境,南北战争,公民权利,实利,鄙弃,自由教育,主流文化,以至于,关键领域,参与性,融合主义,义原,双重意识,社会地位,社会冲突,解放事业,教育思想,总结性,启发性,教育脱嵌,公共利益
AB值：
0.379478
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