典型文献
以自由教育夯实学生发展根基:斯坦福大学一年级本科生教学改革实践解析
文献摘要：
为克服一年级本科生教育的"职业主义"倾向,斯坦福大学在本科教学实践改革中重拾自由教育传统,通过开设旨在达成大学生个人生活理解、公民身份形成和全球视野拓宽的课程,建构以学习-生活共同体为特色的特殊项目,举办鼓励本科生参与的科研研讨会,极大地契合并促进了斯坦福大学本科教育培养目标的实现.以斯坦福大学为代表的世界一流大学一年级本科生教学改革实践表明:一年级本科生教育在整个大学学习历程中居关键地位,以自由教育为中心的一年级本科生教育在形塑个人价值观、助推个人发展、实现本科培养目标方面发挥着重要作用.斯坦福大学本科生教学改革实践对我国一流大学本科生教学改革具有一定的借鉴价值.
文献关键词：
自由教育;一年级本科生教育;斯坦福大学
中图分类号：
作者姓名：
曹雅洁;王保星
作者机构：
华东师范大学,上海 200062;华东师范大学教育学系,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]曹雅洁;王保星-.以自由教育夯实学生发展根基:斯坦福大学一年级本科生教学改革实践解析)[J].中国高教研究,2022(08):49-54
A类：
一年级本科生教育
B类：
自由教育,实学,学生发展,斯坦福大学,本科生教学,教学改革实践,职业主义,本科教学,教学实践改革,重拾,公民身份,全球视野,生活共同体,研讨会,地契,本科教育,教育培养,世界一流大学,学学习,学习历程,中居,关键地位,形塑,个人价值观,个人发展,本科培养,大学本科生,借鉴价值
AB值：
0.230142
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