典型文献
基于课程思政的高职建筑工程测量教学探索与实践
文献摘要：
为了培养符合工程建设领域要求的高素质测量技术人员,培养学生实操和业务能力,以建筑工程测量课程为例,从教育教学阶段出发,探索和实践在教学过程中发掘并融入思政元素,设计新的教学手段和内容,在教授学生专业能力的基础上增强学生民族自信、专业自信,培养学生工作创新意识,激发学生专业自豪感和追求严谨的工匠精神.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨龙
作者机构：
三门峡职业技术学院建筑工程学院,河南三门峡472000
文献出处：
引用格式：
[1]杨龙-.基于课程思政的高职建筑工程测量教学探索与实践)[J].三门峡职业技术学院学报,2022(04):55-59,90
A类：
B类：
建筑工程测量教学,教学探索与实践,工程建设领域,测量技术,实操,业务能力,工程测量课程,教学阶段,探索和实践,教学手段,生民,民族自信,专业自信,学生工作,工作创新,创新意识,专业自豪感,工匠精神
AB值：
0.384792
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