典型文献
课程思政融入高职院校创新创业教育的路径探索
文献摘要：
推进高职院校创新创业教育课程思政建设是深化教育改革的重要实践。目前，高职院校课程思政融入创新创业教育还存在诸多局限性。笔者分析了现有的问题，从教育目标、教学方法、参与主体三个维度探索了课程思政嵌入创新创业教育的路径，以培养学生的创新意识和创业能力，提升高职院校人才培养质量。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈妍君
作者机构：
福建船政交通职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈妍君-.课程思政融入高职院校创新创业教育的路径探索)[J].警戒线,2022(42):100-103
A类：
B类：
课程思政融入,创新创业教育课程,深化教育改革,融入创新,教育目标,参与主体,创新意识,创业能力,好学,自豪,多情,情感体验,练达,宽容,大度,果敢,性心理,心理品质,品质优化,良好基础
AB值：
0.300568
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