典型文献
从"共同体"到"共生体"——"新基础教育"关于U-S伙伴协作的关系重构
文献摘要：
"新基础教育"在长期的变革实践中,创造性地提出了U-S伙伴协作从"共同体"到"共生体"的关系转向,构建了一个多层面、多主体,综合融通的协作框架,为大学与中小学的跨界合作研究提供了典型示范.基于"共生体"理念,教育学者在"研究—实践共生体"的协同创造中,主动深度介入实践,重建双向、民主、生成和开放的理论;教师摒弃传统的以经验和常识为依凭的日常教学习惯,逐渐走向理论自觉、协同探究、自主自为的专业发展与生命成长之路.
文献关键词：
共同体;共生体;新基础教育;伙伴协作
中图分类号：
作者姓名：
孙元涛;赵妙娴;韩晓敏
作者机构：
浙江大学教育学院 310058
文献出处：
引用格式：
[1]孙元涛;赵妙娴;韩晓敏-.从"共同体"到"共生体"——"新基础教育"关于U-S伙伴协作的关系重构)[J].上海教育科研,2022(10):14-18
A类：
B类：
共生体,新基础教育,伙伴协作,关系重构,创造性地,关系转向,一个多,多层面,综合融通,跨界合作,典型示范,教育学者,实践共生,摒弃,常识,依凭,日常教学,教学习惯,理论自觉,协同探究,自为,专业发展,生命成长
AB值：
0.471136
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
