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中小学社会主义核心价值观教育一体化教学体系的构建——以《后疫情时期中小学价值观教育48课》为例
文献摘要：
当前中小学社会主义核心价值观教育实施"落地难",原因之一是缺少示范性教学资源.该研究以浙江省温州市研发的《后疫情时期中小学价值观教育48课》教学设计为例,在建构中小学社会主义核心价值观教育一体化教学体系中,逐一阐释中小学价值观教育目标体系构建、主题内容解读、学习任务设计、教学实施样态等,可以有效地引导中小学教师广泛践行价值观教育.
文献关键词：
社会主义核心价值观教育;一体化教学体系;中小学
中图分类号：
作者姓名：
陈素平;凌华君
作者机构：
浙江省温州市教育教学研究院 325000
文献出处：
引用格式：
[1]陈素平;凌华君-.中小学社会主义核心价值观教育一体化教学体系的构建——以《后疫情时期中小学价值观教育48课》为例)[J].上海教育科研,2022(05):23-27
A类：
B类：
社会主义核心价值观教育,教育一体化,一体化教学体系,后疫情时期,示范性教学,浙江省温州市,教育目标,目标体系,主题内容,学习任务设计,教学实施,实施样态,中小学教师,广泛践行
AB值：
0.211344
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