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小学体育"走班制"教学改革实践研究
文献摘要：
将"走班制"教育模式运用到小学体育教学中,能充分调动小学生的体育学习兴趣,更好地落实体育育人目标.本文基于体育"走班制"教学模式,阐述了在小学体育教学中采用"走班制"的优势,分析了小学体育"走班制"教学在实践中的问题,并提出了具体的解决对策.
文献关键词：
小学体育;"走班制"教学;优势;实践对策
中图分类号：
作者姓名：
牟先涛;庞焯
作者机构：
甘肃省兰州市城关区五泉小学,甘肃 兰州 730030
文献出处：
引用格式：
[1]牟先涛;庞焯-.小学体育"走班制"教学改革实践研究)[J].青少年体育,2022(01):128-129
A类：
B类：
走班制,教学改革实践,模式运用,小学体育教学,充分调动,小学生,体育学习,体育育人,育人目标,实践中的问题,实践对策
AB值：
0.272131
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