典型文献
"大思政"背景下高校英语课程思政建设研究
文献摘要：
"课程思政"与思政课程同向同行、协同育人是"大思政"背景下赋予高校教学改革的时代使命.大学英语课程作为一门受众范围广泛、潜在思政元素丰富的学科,更应积极进行课程思政研究.而要顺利推行高校英语课程思政建设就必须坚持以问题和目标为导向,即基于英语课程思政建设面临的诸如认知偏差、资源建设有限、育人体系不成熟以及育人队伍意识和能力不足等问题进行分析,进而提出优化顶层人才培育设计、增强英语课程资源科学性、培育具备一定思政意识和能力的师资队伍以及增强课程思政育人协同性的优化路径,以期为相关研究提供一定参考.
文献关键词：
大思政;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
刘焱可
作者机构：
郑州大学 体育学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]刘焱可-."大思政"背景下高校英语课程思政建设研究)[J].江苏航运职业技术学院学报,2022(03):88-92
A类：
B类：
大思政,高校英语课程,英语课程思政,思政课程,同向同行,高校教学改革,时代使命,大学英语课程,思政研究,而要,认知偏差,资源建设,育人体系,人才培育,课程资源,资源科学,思政意识,课程思政育人,协同性
AB值：
0.242708
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