典型文献
新建本科院校英语专业学 生 四种核心能力培养路径探索
文献摘要：
《外国语言文学类教学质量国家标准》"培养规格"中的"能力要求"规定,外语类专业学生首先要具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和思辨能力.这几种能力是衡量学生学科、专业素养的核心指标,是外语类专业学生必须具备的四种核心能力.该文以新建本科院校的英语专业为研究对象,认为通过遵循《外国语言文学类教学质量国家标准》的原则要求,优化课程资源配置,加强教学内容选择,改进教学模式以及改革评价措施,突出考核多样化等途径可以加强对学生"四种能力"的培养,提高育人质量.
文献关键词：
新建本科院校;英语专业;核心能力;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
覃承华
作者机构：
广西民族师范学院 外国语学院,广西 崇左,532200
文献出处：
引用格式：
[1]覃承华-.新建本科院校英语专业学 生 四种核心能力培养路径探索)[J].广西民族师范学院学报,2022(04):101-106,112
A类：
B类：
新建本科院校,英语专业,核心能力培养,培养路径,外国语言文学类教学质量国家标准,培养规格,能力要求,外语类专业,外语运用能力,文学赏析,赏析能力,跨文化能力,思辨能力,专业素养,核心指标,优化课程,课程资源,教学内容选择,改进教学,改革评价,评价措施,育人质量
AB值：
0.284871
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