典型文献
POA与TBLT在英语专业语音教学中的比较分析
文献摘要：
将产出导向法与任务型教学法进行比较,是考察大学英语专业英语语音课程教学的有益尝试,其在英语语音教学中运用效果良好.通过展示产出导向法驱动环节的基本流程,针对每节课教学目标目标的不同,结合将产出的教学任务而呈现灵活且适合的交际情景;可以采用多维度、多模态教学方法,在使交际情景更加真实的前提下实现易测量、易评价的教学目标,不但能够调动学生主动学习,而且能够推动教师积极转换角色和优化教学模式.
文献关键词：
产出导向法;任务型教学法;英语专业;英语语音
中图分类号：
作者姓名：
佟秋华
作者机构：
齐齐哈尔大学 外国语学院,黑龙江 齐齐哈尔161006
文献出处：
引用格式：
[1]佟秋华-.POA与TBLT在英语专业语音教学中的比较分析)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):166-169
A类：
B类：
POA,TBLT,产出导向法,任务型教学法,大学英语专业,专业英语,英语语音课程,英语语音教学,运用效果,动环,基本流程,每节课,标目,教学任务,交际,多模态教学,主动学习,换角,优化教学
AB值：
0.30583
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