典型文献
基于学习通的线上线下混合式教学探索——以互换性与技术测量课程为例
文献摘要：
在移动互联网技术和智能终端快速发展的背景下,网络线上学习已成为青年学生知识获取的重要方式.为适应新时代大学生学习需要,线上线下混合式教学是当今高校课程教学方式转变的重要方向,以突破传统教学方法的不足,利用线上平台学习便捷、管理高效等优势,提升课程教学效果.本文基于学习通平台,结合线下课堂教学,开展了我校《互换性与技术测量》课程的混合式教学实践.在分析互换性与技术测量教学内容和教学方法的基础上,从线上资源搭建、线下课堂教学开展、课后线上作业训练和教学强化等多方面开展了课程教学实践,充分调动了学生学习的积极主动性,提升了教师教学管理水平,强化了课程教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金永亮;孙伦业;陈向阳
作者机构：
安徽理工大学机械工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]金永亮;孙伦业;陈向阳-.基于学习通的线上线下混合式教学探索——以互换性与技术测量课程为例)[J].内江科技,2022(10):28-29
A类：
B类：
线上线下混合式教学,教学探索,互换性与技术测量,移动互联网技术,智能终端,网络线,线上学习,青年学生,学生知识,知识获取,新时代大学生,大学生学习,高校课程教学,课程教学方式,教学方式转变,传统教学方法,线上平台,学习通平台,线下课堂,我校,混合式教学实践,测量教学,线上资源,教学开展,线上作业,课程教学实践,充分调动,积极主动,教师教学,教学管理
AB值：
0.336612
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