典型文献
初中生编程思维能力的培养实践
文献摘要：
开展编程教育是新时代深入推进综合素养教育、培养学生编程计算思维的有效途径.优化初中信息技术教学,应积极响应"双减"教育的新要求,将编程教育作为信息技术课程教学的有机组成部分,创新开展编程教学,提升教育实效,减轻学生课业负担.基于初中编程教育的背景和现状,以Python编程教学为例,开展初中生编程思维能力的教学设计,并提出切实可行的实践路径,以期为有效开展初中生编程思维能力的培养实践提供积极参考.
文献关键词：
初中信息技术;Python编程教学;编程思维能力
中图分类号：
作者姓名：
张迎娟
作者机构：
东侨经济技术开发区中学,福建宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]张迎娟-.初中生编程思维能力的培养实践)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(06):84-86
A类：
B类：
初中生,生编,编程思维能力,培养实践,编程教育,综合素养,素养教育,编程计算,计算思维,初中信息技术教学,积极响应,双减,信息技术课程教学,编程教学,教育实效,课业负担,Python
AB值：
0.229626
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
