典型文献
趣味性教学在小学体育中的应用策略
文献摘要：
小学生自我控制能力差,而在传统的小学体育教学中,教师的示范式教学方式使学生在课堂上处于消极的地位,很难发挥他们的主体性,导致了小学体育教育的简单化和学生学习主动性的下降.随着体育教学改革的不断深化,在小学体育教学过程中,教师应调动学生的积极性,采取各种有趣的教学活动,以达到提高体育教学质量的目的.趣味性教学的目的在于创造一个有益于学生的学习知识和技巧的环境,强调了学生在课堂上的地位,培养学生的认识规律和学习兴趣,使他们在轻松愉快的环境中获得有效的学习,帮助学生克服学习、训练中的难点,使他们不断地提升自身的综合素质,从而建立起有效的小学体育教学体系.文章介绍了趣味性教学的功能和在小学体育教学中的运用,以供参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
雷晓玲
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区青年东街小学
文献出处：
引用格式：
[1]雷晓玲-.趣味性教学在小学体育中的应用策略)[J].家长,2022(07):64-66
A类：
B类：
趣味性教学,应用策略,小学生,自我控制能力,小学体育教学,堂上,小学体育教育,简单化,学生学习主动性,体育教学改革,教师应,有趣,体育教学质量,有益于,学习知识,轻松愉快,得有,生克
AB值：
0.242883
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