典型文献
内容为王设计为要通力打造高质量思政课
文献摘要：
坚持"内容为王",才能保证思政课不变质;贯彻"设计为要",才能保障思政课教学效果."内容为王"与"设计为要"有机融合,是提升思政课教学质量、增强思政课教学效果、促进思政课内涵式发展的时代要求.针对"内容为王"与"设计为要"在实践中的偏离现象,应以问题链专题式教学推进思政课"内容为王"与"设计为要"有机融合.
文献关键词：
内容为王;设计为要;问题链专题式教学;高质量思政课
中图分类号：
作者姓名：
梁红秀
作者机构：
广西师范大学马克思主义学院,广西桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]梁红秀-.内容为王设计为要通力打造高质量思政课)[J].教育探索,2022(12):46-51
A类：
问题链专题式教学
B类：
内容为王,设计为要,通力,高质量思政课,不变质,思政课教学,课内,内涵式发展,时代要求,教学推进
AB值：
0.189014
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