典型文献
新时代县域内义务教育的重组——基于山东省M县学区化办学的经验与反思
文献摘要：
学区化办学是推动县域内义务教育重组的重要路径,也是促进县域义务教育均衡发展的迫切需要.山东省M县通过学区化办学改革,实现了学区内管理模式一体化、资源供给一体化、生源配置一体化,为县域内义务教育发展积累了宝贵经验.但学区化办学也面临着组织边界意识与共建共享理念脱节、学区同质化建设与各校特色发展相悖、具体协作办学与整体制度体系不符等现实困境.深入推动县域内义务教育变革,需要重构组织边界,激发学区化办学内在动力;尊重异质合作,促进学区化办学特色发展;完善规章制度,保障学区化办学高效运行.
文献关键词：
新时代;县域教育重组;学区化办学
中图分类号：
作者姓名：
伊娟;张鹏飞
作者机构：
山东师范大学, 山东 济南 250013
文献出处：
引用格式：
[1]伊娟;张鹏飞-.新时代县域内义务教育的重组——基于山东省M县学区化办学的经验与反思)[J].现代教育科学,2022(01):36-41,54
A类：
县域教育重组
B类：
代县,县域内,县学,学区化办学,县域义务教育,义务教育均衡发展,办学改革,内管,资源供给,生源,宝贵经验,组织边界,边界意识,共建共享,共享理念,同质化建设,各校,特色发展,相悖,协作办,教育变革,内在动力,办学特色,规章制度,高效运行
AB值：
0.253808
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