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必为与何为:"双减"政策背景下的课外阅读指导
文献摘要：
义务教育"双减"政策的落地,为学生的课外阅读与教师的课外阅读指导带来了契机.对于中小学语文教师而言,课外阅读可以培养语感,提高审美能力,传承优秀文化,教师的课外阅读指导势在必为、大有可为.课外阅读指导应遵循有趣、有料、有序、有法、有魂、有度的原则,以激发阅读兴趣为先,尊重学生的主体地位,注重对阅读方法的指导,构建课外阅读的联动机制.
文献关键词：
"双减"政策;课外阅读;指导
中图分类号：
作者姓名：
赵霞
作者机构：
吉林省教育学院,长春130022
文献出处：
引用格式：
[1]赵霞-.必为与何为:"双减"政策背景下的课外阅读指导)[J].教育探索,2022(05):16-19
A类：
B类：
何为,双减,政策背景,课外阅读指导,义务教育,导带,中小学语文,小学语文教师,语感,审美能力,优秀文化,大有可为,有趣,有料,有法,有魂,有度,阅读兴趣,尊重学生,阅读方法,联动机制
AB值：
0.336286
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