典型文献
"知行理念"下小学劳动教育的实践探索──以扬州市Y小学为例
文献摘要：
小学阶段劳动教育的目标是培育学生正确的劳动价值观,形成正确的劳动态度,提高小学生的综合素质等.然而,在城镇化快速发展的背景下,中小学劳动教育出现形式化、娱乐化等倾向,不利于社会主义劳动观的培养.扬州市Y小学通过必修课程与课外活动相结合的形式,深刻践行"知行合一"的理念,推动劳动教育体系建设,更新劳动教育理念.基于对Y小学劳动教育实践的分析,本文认为,要提升劳动教育的整体性、主体性和实践性,需从家长、学校及社会三方面出发,使之形成合力,促进学生成长成才.
文献关键词：
劳动教育;小学生;认知情感
中图分类号：
作者姓名：
褚梦笛;朱奕瑾
作者机构：
扬州大学 江苏·扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]褚梦笛;朱奕瑾-."知行理念"下小学劳动教育的实践探索──以扬州市Y小学为例)[J].科教导刊-电子版,2022(03):4-6,27
A类：
B类：
扬州市,小学阶段,劳动价值观,劳动态度,高小,小学生,在城镇,中小学劳动教育,形式化,娱乐化,劳动观,必修课程,课外活动,知行合一,劳动教育体系,新劳动教育,劳动教育理念,劳动教育实践,学生成长,成长成才,认知情感
AB值：
0.31121
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