典型文献
"双减"政策背景下馆校共建课程的开发与实施研究
文献摘要：
"双减"政策为馆校共建课程提供了新的发展机遇,为课程的深入发展注入了新活力,同时也有利于平衡优质教育资源,促进教育资源的合理分配.基于此,文章对"双减"政策背景下馆校共建课程的开发与实施过程进行了详细探讨,旨在实现场馆与学校教育之间的深度合作,提高馆校课程实施的质量,助力"双减"政策更好地实施.
文献关键词：
"双减"政策;馆校共建课程;开发;实施
中图分类号：
作者姓名：
张洁
作者机构：
深圳市宝安区凤凰学校,广东 深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]张洁-."双减"政策背景下馆校共建课程的开发与实施研究)[J].科教导刊-电子版,2022(12):67-69
A类：
馆校共建课程
B类：
双减,政策背景,开发与实施,实施研究,新活力,优质教育资源,合理分配,场馆,学校教育,深度合作,课程实施
AB值：
0.230605
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