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我国学制改革百年历程:价值取向与未来展望
文献摘要：
自1922年壬戌学制确立及实施以来,我国现代学制的基本框架延续至今.百年以来,我国学制改革历经多次调整,整体上越来越符合我国教育发展趋势与学生个性发展需要.在学制改革百年历程中,清晰地呈现出社会本位与个人本位相统一、自上而下与自下而上相平衡、理论思考与实践探索相结合、域外借鉴与本土创生相融合的价值取向.学制改革始终处于现在进行时.展望未来,我们主要应在三个方面努力:把牢方向,秉持以学生为本的学制改革理念;建规立制,完善系统全面的学制顶层设计;因地制宜,构建弹性灵活的学制体系.
文献关键词：
学制改革;壬戌学制;以学生为本
中图分类号：
作者姓名：
曲铁华;姜涛
作者机构：
东北师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]曲铁华;姜涛-.我国学制改革百年历程:价值取向与未来展望)[J].教育史研究,2022(04):52-55
A类：
B类：
学制改革,百年历程,未来展望,壬戌学制,基本框架,百年以来,教育发展趋势,学生个性发展,社会本位,个人本位,位相,自下而上,相平衡,理论思考,思考与实践,域外,外借,创生,融合的价值,展望未来,以学生为本,立制,性灵
AB值：
0.325188
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