典型文献
高校学术性惩戒中的程序自治
文献摘要：
基于不同原因引发的教育惩戒在处理程序上应有所区别.正当程序原则的适用范围需要限定,我们应警惕在大学学术治理中简单套用行政程序的做法.大学是追求真理的学术机构,而非行政听证室或法庭.对达不到学术标准学生的惩戒,无需适用像纪律性惩戒那样的刚性程序,比如行政意义上的听证会就是不必要的.这种程序不仅无助于化解纠纷,而且有害于学术自由.
文献关键词：
教育惩戒;正当程序;学术性惩戒;听证;学术自由
中图分类号：
[3]
社会科学总论（C）
作者姓名：
郑晓军
作者机构：
清华大学法学院 北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]郑晓军-.高校学术性惩戒中的程序自治)[J].教育发展研究,2022(05):79-84
A类：
学术性惩戒
B类：
高校学术,程序自治,教育惩戒,处理程序,有所区别,正当程序原则,学术治理,套用,行政程序,追求真理,非行,行政听证,法庭,学术标准,纪律性,那样,听证会,不必要,无助于,学术自由
AB值：
0.401277
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