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走向多元平衡:组织变革视域下的德国博士生导学关系探析
文献摘要：
20世纪80年代以来,德国博士研究生教育经历了由传统的师徒制向结构化的研究生院的变革,最终形成"一对一的师徒制为主,结构化研究生院为辅"的德国大学研究生教育组织结构.德国大学研究教育组织变革的过程实际上奏响了科研经济理性和"完人"育人本位的二重协奏曲,德国博士研究生导学关系就是这一协奏曲的华丽乐章.学术自由——宽严相济的工作关系、互敬互信——和谐亲密的情感关系、师导生创——灵魂碰撞的文化关系、亦父亦友——情理并重的伦理关系构成了德国博士生导学关系的四部曲.德国博士生导学关系的"四部曲"特征启示我国要在自主与管控、效率与温情、引导与创造、人本与理性这四个维度上构建多元平衡的博士生导学关系.
文献关键词：
德国;博士生;导学关系;组织变革;多元平衡;师徒制;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
冯凯瑞;杜静
作者机构：
河南大学教育学部,河南 开封 475000;河南大学研究生工作部,河南 开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]冯凯瑞;杜静-.走向多元平衡:组织变革视域下的德国博士生导学关系探析)[J].成都师范学院学报,2022(06):96-103
A类：
B类：
多元平衡,组织变革,国博,博士生,导学关系,关系探析,博士研究生教育,师徒制,研究生院,一对一,德国大学,上奏,奏响,经济理性,完人,育人本位,二重,协奏曲,研究生导学,华丽,乐章,学术自由,宽严相济,工作关系,互敬,互信,亲密,情感关系,文化关系,情理,伦理关系,四部曲,温情,构建多元
AB值：
0.361656
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