典型文献
《园林生态学》课程思政教学设计初探
文献摘要：
当前高校教育不仅要重视传授给学生专业知识技能,还要关注其思想政治素质的提升.园林生态学是生态学的应用分支学科,是其研究对象及课程内容具有开展思政教育的独特优势.《园林生态学》课程作为园林专业的核心主干课程,可以将生态文明、生态道德、生态保护等核心内容与思政教育充分融合.在新农科建设的背景下,试从个体生态学(生物与环境)、种群、群落、生态系统、城市生态及园林生态工程5个方面挖掘《园林生态学》课程蕴含的思政资源,寻找课程思政的切入点,并对考核评价方法进行了探索,为应用型高校的教学改革提供参考.
文献关键词：
课程思政;教学改革;园林生态学;高校
中图分类号：
作者姓名：
杨期和;王赢利;陈翠云
作者机构：
广东省山区特色农业资源保护与精准利用重点实验室,广东梅州514015;嘉应学院,广东梅州514015
文献出处：
引用格式：
[1]杨期和;王赢利;陈翠云-.《园林生态学》课程思政教学设计初探)[J].嘉应学院学报,2022(06):99-104
A类：
B类：
园林生态学,课程思政教学设计,设计初探,高校教育,传授给,知识技能,思想政治素质,质的提升,分支学科,园林专业,主干课程,生态道德,充分融合,新农科建设,生物与环境,城市生态,生态工程,思政资源,考核评价方法,应用型高校
AB值：
0.303343
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