典型文献
基于POA理论的英语课程思政模式构建与应用——以《新交际英语阅读教程》第2册第四单元为例
文献摘要：
课程思政已成为众多高校一线英语教师的日常实践,然而教师在实际操作中往往面临思政教学目标与英语教学目标难以融合、课程思政目标的达成缺乏系统性保障的挑战.本研究基于POA理论并以案例展示的方式探讨英语课程思政教学模式的构建与应用,尝试借助POA理论中的驱动场景四要素原则、促成环节有效性标准及教学评一体化理念来指导英语课程思政的一体化设计与系统化实施.
文献关键词：
POA理论;英语课程思政;模式构建;案例分析
中图分类号：
作者姓名：
张婷
作者机构：
内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010022
文献出处：
引用格式：
[1]张婷-.基于POA理论的英语课程思政模式构建与应用——以《新交际英语阅读教程》第2册第四单元为例)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(04):150-156
A类：
B类：
POA,英语课程思政,课程思政模式,模式构建,构建与应用,新交,交际,英语阅读,教程,第四单元,英语教师,日常实践,实际操作,思政教学目标,英语教学,课程思政目标,案例展示,课程思政教学,思政教学模式,四要素,促成环节,教学评一体化理念,一体化设计
AB值：
0.359033
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