典型文献
大中小学思政课一体化的生成逻辑与实践进路
文献摘要：
新时代统筹做好大中小学思政课一体化建设工作是落实思政课立德树人根本任务的客观要求,也是培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要保障.面对新时代的新变化、新挑战和新要求,既需要深刻领悟大中小学思政课一体化的生成逻辑,明晰其发展和形成的历史来源、哲学理据、价值理念以及现实依据,又需要正确审视和剖析大中小学思政课一体化建设过程中的内涵需求和内在需要,进而结合不同学段目标设定、内容选取、教师队伍构建以及教学资源建设等方面树立整体性、递进性、协同性、共享性思维.在强化内涵建设的实践中,不断提升思政课教学质量,协同构建循序渐进、螺旋上升的一体化思政育人格局.
文献关键词：
大中小学思政课;一体化;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
杨珏
作者机构：
南昌大学马克思主义学院 江西南昌330027
文献出处：
引用格式：
[1]杨珏-.大中小学思政课一体化的生成逻辑与实践进路)[J].教育学术月刊,2022(09):105-112
A类：
B类：
生成逻辑,逻辑与实践,实践进路,大中小学思政课一体化建设,德智体美劳全面发展,时代新人,历史来源,哲学理据,价值理念,现实依据,学段目标,目标设定,内容选取,教学资源建设,协同性,共享性,内涵建设,思政课教学,循序渐进,螺旋上升,思政育人格局
AB值：
0.185871
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