典型文献
新时代大中小学思政课一体化建设的多维逻辑
文献摘要：
新时代背景下,立德树人任务的顺利达成以及促进思政课的内涵式发展,都离不开大中小学思政课一体化建设.大中小学思政课一体化建设包括教师主导性主体,学生自主性主体以及家庭、学校、社会等协同性主体三个维度.在新时代大中小学思政课一体化建设中,课程建设理念应注重统一性与差异性并重,教学方式方法应注重系统性与多样性并重,教学资源载体应注重共建性和共享性并重,教学评价应注重科学性和全面性并重,思政课教师自身发展应注重专业性和连续性并重,制度构建应注重创新性和灵活性并重.
文献关键词：
新时代;大中小学;思政课;一体化建设;教师;学生
中图分类号：
作者姓名：
韩玉璞
作者机构：
安阳师范学院马克思主义学院,河南安阳 455000
文献出处：
引用格式：
[1]韩玉璞-.新时代大中小学思政课一体化建设的多维逻辑)[J].教育理论与实践,2022(36):27-30
A类：
B类：
大中小学思政课一体化建设,多维逻辑,内涵式发展,开大,教师主导性,协同性,建设理念,统一性,教学方式方法,共享性,思政课教师,制度构建,重创
AB值：
0.122344
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