典型文献
党史学习教育融入高校思政课教学的思考——以"中国近现代史纲要"课程为例
文献摘要：
百年党史是中国近现代史上最为可歌可泣的篇章,是"中国近现代史纲要"课程中最具有核心意义的内容.按照"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"的重要要求,将党史学习教育融入"纲要"课教学,要以党史为核心讲清楚中国近现代历史发展的主题和主线、主流和本质,引导学生守真理、悟道理、懂学理;要讲清楚坚定信仰、信念和信心的重要性,引导学生立信仰、坚信念、树信心;要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,引导学生明大德、守正德、修己德;要创新教学方法,提升"纲要"课程教学的实效性,充分发挥"纲要"课对青年大学生的思想指导和价值引领作用.
文献关键词：
党史学习教育;中国近现代史纲要;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
曹开华;刘佳旭
作者机构：
江西师范大学马克思主义学院,江西南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]曹开华;刘佳旭-.党史学习教育融入高校思政课教学的思考——以"中国近现代史纲要"课程为例)[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2022(06):54-63
A类：
B类：
党史学习教育,教育融入,高校思政课教学,中国近现代史纲要,百年党史,可歌可泣,核心意义,学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,讲清楚,悟道,道理,立信,坚信,明大德,正德,修己,创新教学方法,青年大学生
AB值：
0.224839
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