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基于"产出导向法"的学生微课制作对英语交际意愿的影响——以《英语演讲》为例
文献摘要：
《英语演讲》是一门重视学生语言输出的课程,然而学生在课堂上大多比较沉默,参与度不高,缺乏一定的英语交际意愿.本研究基于"产出导向法"理论,实施以学生为主体的微课制作教学,主要目的是分析其对学生英语交际意愿的影响.通过对学生英语交际意愿前后测的结果进行配对样本T检验,结果表明该方法对学生的英语交际意愿有一定的促进作用,以学生为主体的微课制作对其他课程有一定启示意义.
文献关键词：
产出导向;微课制作;英语交际意愿
中图分类号：
作者姓名：
郭允雪
作者机构：
长治学院 外语系,山西 长治046000
文献出处：
引用格式：
[1]郭允雪-.基于"产出导向法"的学生微课制作对英语交际意愿的影响——以《英语演讲》为例)[J].长治学院学报,2022(05):108-113
A类：
B类：
产出导向法,微课制作,英语交际意愿,英语演讲,视学,语言输出,堂上,以学生为主体,后测,启示意义
AB值：
0.156902
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