典型文献
信息技术赋能初中生物教学的探索与实践
文献摘要：
教育信息化2.0时代,信息技术赋能初中生物教学,打破了传统生物教学的局限性,促进了教学模式和学习范式的改革与创新.电子白板互动教学、微课可视化呈现、云平台实时数据的共享、即时反馈平台的实时诊断、虚拟仿真实验沉浸式体验等,促进教学方式的创新,优化了课堂质量,提高了教学效率.
文献关键词：
信息技术;赋能;初中生物;教学
中图分类号：
作者姓名：
莫雪斌
作者机构：
广东省江门市棠下初级中学 529085
文献出处：
引用格式：
[1]莫雪斌-.信息技术赋能初中生物教学的探索与实践)[J].中小学实验与装备,2022(06):62-64,后插1
A类：
B类：
信息技术赋能,初中生物教学,教育信息化,学习范式,改革与创新,电子白板,互动教学,微课,可视化呈现,实时数据,即时反馈,反馈平台,实时诊断,虚拟仿真实验,沉浸式体验,方式的创新,课堂质量,教学效率
AB值：
0.385352
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