典型文献
"诗歌导入型"韩语教学模式构建思路探讨
文献摘要：
以"诗歌导入型"韩语教学模式构建思路为基础,按照中外合作办学韩语教学现状梳理、对策构思、教学模式建设策略厘定以及实践操作的步骤展开研究.在传统语言教学的"听、说、读、写、译"的基础上,充分发挥诗歌所具有的多维度审美属性,引导学生发掘诗歌中深蕴的语言与人文知识素养,启发学生对诗歌展开独立创新的审美探究,激发学生对韩语的学习信心和乐趣,营造以教师为主导和学生为主体共同参与的课堂学习氛围,旨在促进学生韩语语用能力、人文素养和创新性思维的综合性提升.
文献关键词：
"诗歌导入型";韩语教学模式;构建思路
中图分类号：
作者姓名：
张文娟;杜娟;董杰
作者机构：
安徽科技学院,安徽 蚌埠 233100;河北金融学院,河北 保定 071051
文献出处：
引用格式：
[1]张文娟;杜娟;董杰-."诗歌导入型"韩语教学模式构建思路探讨)[J].湖北成人教育学院学报,2022(02):45-50
A类：
韩语教学模式
B类：
教学模式构建,构建思路,思路探讨,中外合作办学,教学现状,现状梳理,构思,模式建设,建设策略,厘定,实践操作,传统语言,语言教学,美属性,深蕴,人文知识,知识素养,独立创新,审美探究,学习信心,和乐,乐趣,学生为主体,课堂学习,学习氛围,语语,语用能力,人文素养,创新性思维
AB值：
0.371298
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