典型文献
布鲁姆目标教学法在留学生循证医学全英文教学的实践与效果研究
文献摘要：
目的 评价目标教学法在留学生循证医学全英文教学中的效果.方法 根据培养留学生的创证和用证能力的目标,针对性地开设了理论课和实验课.采用期中和期末考试、问卷调查和科研成果三项指标评价教学效果.结果 多数留学生对课程目标、课程内容和课程效果等内容表示肯定,89％(33/37)的留学生对本课程给予了积极的总体评价,90.2％(55/61)的留学生总成绩在80分以上,每个留学生在英文期刊上发表文章1篇以上.结论 布鲁姆目标教学法能适合留学生循证医学课程全英文教学.
文献关键词：
留学生;布鲁姆目标教学法;循证医学
中图分类号：
作者姓名：
靳英辉;郭毅;王云云;王宇;方程;赵明娟;李胜;王永博;曾宪涛
作者机构：
武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室,武汉,430071;武汉大学中南医院循证与转化医学中心,武汉,430071;武汉大学循证与转化医学中心,武汉,430071
文献出处：
引用格式：
[1]靳英辉;郭毅;王云云;王宇;方程;赵明娟;李胜;王永博;曾宪涛-.布鲁姆目标教学法在留学生循证医学全英文教学的实践与效果研究)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(01):11-15
A类：
布鲁姆目标教学法
B类：
留学生,循证医学,全英文教学,评价目标,实验课,期末考试,科研成果,指标评价,课程目标,课程效果,总体评价,总成绩,英文期刊,发表文章,医学课程
AB值：
0.163608
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