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将情感教育融入中职护理专业《老年护理学》教学中的改革研究
文献摘要：
在中职院校护理专业,老年护理学当中融入情感教育可激发学员的内在情感与职业道德情感,不仅能够将更加优质的服务投入到老年护理行业,同时也能够升华学生精神需求和职业道德情感.教育作为独特的教育思想,应重点关注学生的情感态度和价值观.护生拥有良好的职业道德情感便可有效缓解护患关系,能够发自内心地站在他人的角度,思他们所思,真正投入自身职业情感,爱岗敬业,关爱老人,端正自身职业态度,从而成为一名合格的护生.本文主要概述情感教育的重要性,结合中职护理专业学生在老年护理学中所表现出的情感态度现状提出几点解决性策略.
文献关键词：
中职护理专业;中职护生;情感教育;老年护理学;改革研究
中图分类号：
作者姓名：
夏荣林
作者机构：
重庆市渝中区职业教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]夏荣林-.将情感教育融入中职护理专业《老年护理学》教学中的改革研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(01):66-68
A类：
B类：
情感教育,教育融入,中职护理专业,老年护理学,改革研究,中职院校,学员,职业道德,道德情感,服务投入,精神需求,教育思想,重点关注学生,情感态度,护患关系,发自内心,所思,职业情感,爱岗敬业,关爱老人,端正,职业态度,护理专业学生,点解,中职护生
AB值：
0.284277
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