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典型文献
"三教"改革背景下高职应用电子专业课程建设研究
文献摘要:
"三教"改革是深化高等职业教育课程建设的必要条件.聚焦教材、教师、教法改革,以课程建设为统领,以优化高职应用电子专业人才培养方案为着力点,构建课程建设的主要内容和体系,从新型活页教材、创新型双师型师资团队、"互联网+"教学方法体系等各方面进行探索,推进教育创新,深化教学改革,持续提升高职院校课程建设质量,从而实现应用电子专业课程的创新发展和电子专业高素质技术技能人才的培养目标.
文献关键词:
三教改革;课程建设;应用电子专业
作者姓名:
吴琳
作者机构:
辽宁开放大学,辽宁沈阳 110034
文献出处:
引用格式:
[1]吴琳-."三教"改革背景下高职应用电子专业课程建设研究)[J].电大理工,2022(04):28-32
A类:
应用电子专业
B类:
改革背景,专业课程建设,高等职业教育,职业教育课程,教法改革,专业人才培养方案,为着,构建课程,新型活页教材,双师型师资,师资团队,方法体系,教育创新,深化教学,建设质量,高素质技术技能人才,三教改革
AB值:
0.208657
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