典型文献
高职院校"第二课堂成绩单"制度与人才培养耦合研究
文献摘要：
高等职业教育在"双高计划"的引领下,进入新一轮的改革发展期,人才培养模式和评价机制已有了较为明确的目标和方向.将"第二课堂"与高职院校人才培养"强耦合",就是将"第二课堂成绩单"制度与高职教育培养目标、课程体系、培养方案有效融合,促进高素质技术技能人才的培养,实现德技并修.
文献关键词：
"第二课堂";人才培养;高职院校;德技并修
中图分类号：
作者姓名：
赵盼盼;赵双军
作者机构：
陕西工业职业技术学院 陕西咸阳 712000
文献出处：
引用格式：
[1]赵盼盼;赵双军-.高职院校"第二课堂成绩单"制度与人才培养耦合研究)[J].中国现代教育装备,2022(17):137-139
A类：
B类：
第二课堂成绩单,耦合研究,高等职业教育,双高计划,发展期,强耦合,高职教育,教育培养,培养方案,有效融合,高素质技术技能人才,德技并修
AB值：
0.194782
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