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浅析职业技能与职业精神融合培养
文献摘要：
我国高等教育的重要组成部分之一——高职院校,其主要职能是满足社会职业岗位分化发展的需要,同时也是培养职业技能人才必不可少的一部分,职业教育的目标是培养学生具有良好职业技能与高尚的职业精神.目前职业院校主要着重培养职业技能,而忽略了职业精神的培养,教师应该提高自身改革创新水平,运用科学的方法进行教法改革和教材改革,将专业课程与职业精神有机结合,从而构建职业技能与职业精神相互融合的育人模式.
文献关键词：
职业教育;职业精神;"三教改革"
中图分类号：
作者姓名：
任蓓蓓;鲍英基;王琛艳
作者机构：
江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]任蓓蓓;鲍英基;王琛艳-.浅析职业技能与职业精神融合培养)[J].科技视界,2022(21):134-136
A类：
B类：
职业精神,精神融合,融合培养,要职,职业岗位,分化发展,职业技能人才,高尚,职业院校,重培养,教师应,创新水平,教法改革,教材改革,相互融合,育人模式,三教改革
AB值：
0.312589
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