典型文献
高校课程思政建设的价值考量、思维向度及实践路径
文献摘要：
高校课程思政是一项在党的领导下改进思想政治教育工作、落实立德树人根本任务、全方位培养优秀人才的战略性举措.基于构筑高校思政育人大格局、筑牢马克思主义在意识形态领域话语权、培育时代新人的当代诉求,高校课程思政建设要从辩证、创新、历史三重思维向度出发,抓住课程思政育人的关键,从文化环境、教师教学能力、教学评价体系构建等方面发力,打造多维度的体系,为进一步推动高校课程思政科学、持续、深入地发展开辟实践路径.
文献关键词：
课程思政;价值考量;思维向度;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
赵津梁;韩卓鹏;祁冰
作者机构：
辽宁大学 马克思主义学院,辽宁 沈阳110036
文献出处：
引用格式：
[1]赵津梁;韩卓鹏;祁冰-.高校课程思政建设的价值考量、思维向度及实践路径)[J].鞍山师范学院学报,2022(05):86-90
A类：
B类：
高校课程思政建设,价值考量,思维向度,思想政治教育工作,优秀人才,高校思政育人,大格局,意识形态领域,培育时代新人,课程思政育人,文化环境,教师教学能力,教学评价体系,评价体系构建
AB值：
0.203213
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