典型文献
"三全育人"视角下土木类专业课程思政建设路径探讨
文献摘要：
高校中土木类专业的教育工作者是土木类人才培养的主力军,在教育教学中将思想政治资源与专业知识相融合,使各类课程与思想政治理论课同向同行,是落实立德树人的根本任务、培养具有"家国情怀"的国家建设者的重要保障,也是高等教育的使命.本研究分析了土木类专业课程思政建设的现状与存在问题,在总结分析土木工程行业中蕴含的思政元素的基础上,从"三全育人"的视角,探讨了"三个课堂"协同联动,将思政元素通过更加多元、合理、有效的方法融入学生培养全过程、各环节的路径.
文献关键词：
三全育人;土木类专业;课程思政;三个课堂
中图分类号：
作者姓名：
程海丽
作者机构：
北方工业大学土木工程学院土木工程系,北京 100144
文献出处：
引用格式：
[1]程海丽-."三全育人"视角下土木类专业课程思政建设路径探讨)[J].甘肃科技,2022(05):68-70,74
A类：
B类：
三全育人,下土,土木类专业,专业课程思政,课程思政建设路径,路径探讨,中土,教育工作者,政治资源,识相,各类课程,思想政治理论课,同向同行,家国情怀,国家建设,土木工程,三个课堂,协同联动,学生培养
AB值：
0.215153
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
