典型文献
深度学习视角下翻转课堂教学模式设计——以创业学通识课为例
文献摘要：
翻转课堂教学流程的重构将课堂焦点落在学生知识迁移及高阶思维能力的发展上,这与深度学习的核心诉求不谋而合.文章阐释了深度学习是翻转课堂的本质诉求,以创业学通识课为例,设计了深度学习视角下翻转课堂教学流程,在此基础上,围绕翻转课堂如何与深度学习之间建立适配关系创新设计了深度学习视角下翻转课堂教学模式,藉此为高校创新创业教学模式改革提供参考.
文献关键词：
深度学习;翻转课堂;创业;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
饶扬德;邓辅玉
作者机构：
重庆工商大学 管理科学与工程学院,重庆 400067;重庆工商大学 工商管理学院,重庆 400067
文献出处：
引用格式：
[1]饶扬德;邓辅玉-.深度学习视角下翻转课堂教学模式设计——以创业学通识课为例)[J].安徽职业技术学院学报,2022(04):82-86
A类：
B类：
深度学习视角,翻转课堂教学模式,教学模式设计,通识课,教学流程,学生知识,知识迁移,高阶思维能力,不谋而合,适配关系,创新设计,藉此,高校创新创业,创新创业教学模式,教学模式改革
AB值：
0.248015
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
