典型文献
核心素养下的初中综合实践活动课程的本质及评价分析策略探究
文献摘要：
在素质教育改革的大背景下,培养学生核心素养成为教育教学的重点目标,而综合实践活动课程的设置是独立于课堂教学之外的劳动和现实教育,是弥补学生现实教育力度不足、帮助学生培养核心素养的关键性课程.初中综合实践活动的本质是培养学生正确的劳动意识和精神,其评价分析也来自该课程的日常实践成果.因此,文章将从初中段综合实践活动课程的本质、评价、实践三个角度进行分析.
文献关键词：
核心素养;初中教育;综合实践;活动本质;评价分析
中图分类号：
作者姓名：
李颖
作者机构：
大关实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]李颖-.核心素养下的初中综合实践活动课程的本质及评价分析策略探究)[J].考试周刊,2022(27):7-10
A类：
B类：
核心素养下,初中综合实践活动,综合实践活动课程,评价分析,分析策略,策略探究,素质教育,学生核心素养,重点目标,学生培养,劳动意识,日常实践,实践成果,中段,初中教育,活动本质
AB值：
0.22903
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
