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绘本音乐剧在大班音乐活动中的应用
文献摘要：
绘本音乐剧让幼儿通过对故事文本内容的理解,利用肢体语言、演唱旋律、表情动作等方式,以音乐剧的形式将绘本内容完整地诠释出来,它具有将语言、音乐、节奏、旋律、鉴赏等融为一体的综合性特点.结合大班幼儿的认知特点,本文将重点探讨绘本音乐剧对幼儿学习认知、情绪表达、艺术素养、综合能力等方面的促进意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙璐
作者机构：
黑龙江省大庆油田铁人学院龙庆幼教总园乐园一幼
文献出处：
引用格式：
[1]孙璐-.绘本音乐剧在大班音乐活动中的应用)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):13-14
A类：
B类：
绘本,音乐剧,音乐活动,故事文本,文本内容,肢体语言,演唱,旋律,表情,情动,整地,释出,鉴赏,融为一体,综合性特点,大班幼儿,认知特点,幼儿学习,学习认知,情绪表达,艺术素养,促进意义
AB值：
0.485197
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