典型文献
点亮童书路， 传递悦读情——大班幼儿绘本阅读的指导策略
文献摘要：
绘本是图画与文字有机结合的一种新文本形式，视觉传达是其侧重点。优质绘本一般具有较大的版面，精彩的内容，细腻、优美、易懂的图画，再配合简短的文字表达，不仅能将故事内容呈现给幼儿，还能通过留白的合理设计拓展幼儿的想象空间。本文以绘本阅读的意义为切入点，论述大班幼儿在绘本阅读过程中的心理特点，分析大班幼儿绘本阅读指导的不足，阐述绘本阅读如何入手，进而提出指导策略，希望对同行工作者有所助益，也希望通过绘本阅读点亮幼儿美满的人生之灯。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
仲迪
作者机构：
江苏省江阴市利港中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]仲迪-.点亮童书路， 传递悦读情——大班幼儿绘本阅读的指导策略)[J].儿童绘本,2022(48):10-12
A类：
B类：
点亮,童书,悦读,大班幼儿,幼儿绘本,指导策略,图画,文本形式,视觉传达,侧重点,优质绘本,版面,细腻,优美,易懂,再配,简短,内容呈现,留白,合理设计,想象空间,心理特点,绘本阅读指导,助益,美满
AB值：
0.40224
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