典型文献
立足峰值体验原理,提高学生社会与情感能力
文献摘要：
社会与情感能力对于一个人的发展尤为重要.该能力发展的关键时期是儿童期与青少年时期.根据峰值体验的原理,教师可以从关注欣喜时刻、认知时刻、荣耀时刻、连接时刻这四方面入手,提升学生的协作能力、开放能力、交往能力、任务能力、情绪调节能力,由此发展学生的社会情感能力.
文献关键词：
峰值体验;社会与情感能力;策略
中图分类号：
作者姓名：
沈祖芬
作者机构：
浙江省杭州市凤凰小学 310008
文献出处：
引用格式：
[1]沈祖芬-.立足峰值体验原理,提高学生社会与情感能力)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(07):103-104,封3
A类：
B类：
峰值体验,社会与情感能力,人的发展,能力发展,儿童期,青少年时期,欣喜,荣耀,接时,协作能力,放能,交往能力,情绪调节能力,发展学生,社会情感能力
AB值：
0.401483
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