典型文献
论青少年党史学习教育的价值意蕴与实施路径
文献摘要：
青少年是国家的希望,是民族的未来,是党和人民事业发展的生力军.青少年时期是一个比较特殊的时期,一方面,在这个时期里,青少年要努力学习课程知识去应对即将到来的中考和高考;另一方面,青少年时期是世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期.因此,这个时期内利用党史教育来激发青少年对中国共产党的政治认同和情感认同,对其"三观"的确立有着极为重要的引导作用,因此研究青少年党史教育的实现路径就成为当下中小学教育模式转变的一个重要课题.
文献关键词：
青少年;党史学习教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
李婉秋
作者机构：
清华大学附属中学永丰学校
文献出处：
引用格式：
[1]李婉秋-.论青少年党史学习教育的价值意蕴与实施路径)[J].华夏教师,2022(22):5-6
A类：
B类：
青少年党史学习教育,价值意蕴,党和人民事业,生力军,青少年时期,努力学习,课程知识,中考,高考,人生观,党史教育,发青,政治认同,情感认同,三观,引导作用,中小学教育,模式转变
AB值：
0.280667
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