典型文献
项目体验式教学在"城市控制性详细规划"课程教学中的实证研究
文献摘要：
项目体验式教学将专业课程内容与规划实践项目对接,让学生以团队形式分组合作完成规划实践项目,从"做中学"的教学理念出发,有利于推动以新工科为导向的城乡规划专业课程教学改革.在"城市控制性详细规划"课程教学中,规划实践项目能够有效地转化成项目体验式教学模式中的"项目任务",学生通过完成项目任务的过程、规划评审的真实情境进行城市控制性详细规划的项目体验式学习,实现从"学规划"转为"做规划"和"评规划",全面提高学生的规划实践能力.这种教学模式可为城乡规划类专业课程教学模式的改革提供借鉴和参考.
文献关键词：
项目体验式教学;"城市控制性详细规划";教学改革
中图分类号：
作者姓名：
吴佳
作者机构：
东华理工大学地球科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴佳-.项目体验式教学在"城市控制性详细规划"课程教学中的实证研究)[J].教书育人（高教论坛）,2022(04):95-96
A类：
B类：
项目体验式教学,控制性详细规划,规划实践,实践项目,队形,分组合作,成规,做中学,新工科,城乡规划专业,专业课程教学,课程教学改革,转化成,体验式教学模式,项目任务,真实情境,体验式学习,课程教学模式
AB值：
0.22306
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