典型文献
实践型专业"研赛炼"师生互促模式研究
文献摘要：
实践型本科专业的学生需要不断强化实践,才能做到学以致用.相关专业的本科生对系统的实践锻炼具有客观需求,专任教师也需要支援参与科研工作的本科生团队.基于两者的需求结合点,提出实践型专业"研赛炼"师生互促模式,并以笔者供职单位的土地资源管理专业为例进行3年的实践发现:学生能够在该模式中获得奖项、提高实践能力,教师能够提高科研项目实施的效率和质量.该模式的贯彻落实既需要专任教师科学地进行科研项目的分解、项目团队管理和人才队伍的传承发展,也需要注重提高学生的专注度及内生动力.该模式的探索能够为实践型本科专业的本科生培养提供参考.
文献关键词：
实践型专业;"研赛炼";师生互促;模式;土地资源管理;本科生
中图分类号：
作者姓名：
卢宗亮;潘星辰;黄坛俊;周国林;李晓纯
作者机构：
广东财经大学公共管理学院,广东广州 510320
文献出处：
引用格式：
[1]卢宗亮;潘星辰;黄坛俊;周国林;李晓纯-.实践型专业"研赛炼"师生互促模式研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(17):160-164,171
A类：
师生互促
B类：
实践型专业,互促模式,本科专业,强化实践,学以致用,相关专业,实践锻炼,客观需求,专任教师,支援,科研工作,结合点,供职,土地资源管理专业,得奖,奖项,高实,师能,科研项目,项目实施,项目团队,团队管理,传承发展,重提,专注度,本科生培养
AB值：
0.344721
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