典型文献
面向产学研工科人才培养的融合式课堂教学研究
文献摘要：
基于工程教育专业认证对工科人才培养的要求,文章构建适合产学研工科人才培养的融合式课程体系,将科学研究、产业发展与课堂传统教学紧密结合,搭建与领域前沿、行业发展追踪、基础理论、应用研究、产业市场需求等相融合的知识体系框架结构,以培育具备科学素养、研究能力和解决工程领域问题的工科人才.
文献关键词：
产学研;工科人才培养;融合式教学;融合式课堂
中图分类号：
作者姓名：
詹路;许振明
作者机构：
上海交通大学,上海200240
文献出处：
引用格式：
[1]詹路;许振明-.面向产学研工科人才培养的融合式课堂教学研究)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(09):29-32
A类：
B类：
工科人才培养,融合式课堂,课堂教学研究,工程教育专业认证,融合式课程体系,领域前沿,体系框架,框架结构,科学素养,研究能力,工程领域,融合式教学
AB值：
0.23976
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