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刍议初中化学酸碱盐高效课堂整合教学
文献摘要：
与其他学科相比,初中化学比较复杂,初中化学学科中包含大量的公式以及概念等,其内容十分繁琐复杂,也晦涩难懂,造成学生学习压力大.特别是酸碱盐知识,使许多学生都倍感压力,自信心不足.因此,作为初中化学教师,在酸碱盐教学中必须要与时俱进,不断创新改革传统的教学方法,结合实际教学情况,采取有效的措施,以达到高效课堂整合教学的目的.基于此,本文多角度分析了初中化学酸碱盐高效课堂整合教学,以供大家学习和参考.
文献关键词：
初中化学;酸碱盐;高效课堂;整合教学
中图分类号：
作者姓名：
周天宇
作者机构：
江苏省启东市惠萍初级中学 226200
文献出处：
引用格式：
[1]周天宇-.刍议初中化学酸碱盐高效课堂整合教学)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):49-51
A类：
酸碱盐教学
B类：
高效课堂,整合教学,比较复杂,化学学科,晦涩,难懂,学习压力,倍感,自信心,初中化学教师,创新改革,教学情况
AB值：
0.188227
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