典型文献
大单元背景下群文阅读教学的策略
文献摘要：
在新时期语文课程改革背景下,广大语文教师需要更新教育观念,创新教学方式,推行大单元视域下群文阅读教学模式,以任务为驱动、构建真实情境、树立整合关联意识、凸显文本的多样性与丰富性,是大单元、大项目背景下群文阅读教学取得实效的教学策略,值得大力推行.
文献关键词：
群文阅读;教学策略;任务为驱动;真实情境;整合关联
中图分类号：
作者姓名：
张倩
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张倩-.大单元背景下群文阅读教学的策略)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(10):23-24
A类：
B类：
元背景,群文阅读教学,语文课程改革,改革背景,大语文,语文教师,更新教育,教育观念,创新教学方式,大单元视域,阅读教学模式,任务为驱动,真实情境,整合关联,关联意识,丰富性,大项,取得实效,教学策略
AB值：
0.333691
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