典型文献
"源代码"重组:教材例题的引申
文献摘要：
在做练习时,我们常常会对某道题感觉很熟悉,但又不知在哪里见过,抑或者熟悉知识框架,但是对具体数字陌生.其实,这是非常正常的现象.我们所遇到的题目,有很多是来自教材上的例题,如果将问题情境改变,或者融合一些其他的知识点,就能变成一道新题.教材上的例题往往具有典型性、代表性,凝聚着重要的数学思想,有着较强的示范性,是很多新题的"源代码".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王磊
作者机构：
江苏省连云港市海州实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]王磊-."源代码"重组:教材例题的引申)[J].初中生世界(九年级),2022(04):42-44
A类：
B类：
源代码,教材例题,引申,练习,很熟,哪里,抑或,知识框架,陌生,题目,问题情境,知识点,典型性,数学思想,示范性
AB值：
0.436543
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
