典型文献
一道课本练习题的再思考
文献摘要：
课本是重要的数学资源,课本中的例题、习题是教材编者精心挑选的具有代表性的一些问题,是理解概念、性质、判定并学会运用它们解决问题的助推器,其蕴含着丰富的数学思想和数学方法,有广阔的内涵和外延,是中考乃至其他命题的重要题源,故应该对一些重要的例题、习题进行再思考,挖掘出一系列结论,感悟典型例题习题的再生性,体现课本习题的潜在功能,实现课本资源利用最大化.
文献关键词：
课本练习;再思考
中图分类号：
作者姓名：
张富庆
作者机构：
山东省日照市莒县果庄镇中心初级中学 276533
文献出处：
引用格式：
[1]张富庆-.一道课本练习题的再思考)[J].数理天地（初中版）,2022(09):4-5
A类：
课本练习
B类：
练习题,再思考,编者,理解概念,助推器,数学思想,数学方法,中考,题源,挖掘出,典型例题,再生性,课本习题
AB值：
0.292662
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