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信息化时代高职英语立体化互动教学模式研究
文献摘要：
信息时代,高职英语课堂教学必须依托信息技术构建立体化的互动式教学方式,以满足新时代学生的学习需求.基于此,本文在明晰立体化教学模式内涵的基础上,分析目前高职英语课堂教学现状以及高职英语立体化互动教学模式的价值,并从信息时代高职英语立体化互动教学模式的课程目标、课程内容、教学方法和考核评价体系四个层面分析信息时代高职英语立体化互动教学模式,并明确提出用立体化的互动课堂来提高学生的英语水平.
文献关键词：
信息化时代;高职英语;立体化互动;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
周原
作者机构：
苏州旅游与财经高等职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]周原-.信息化时代高职英语立体化互动教学模式研究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(10):62-65
A类：
立体化互动
B类：
信息化时代,互动教学模式,教学模式研究,信息时代,高职英语课堂,英语课堂教学,技术构建,互动式教学,学习需求,立体化教学模式,模式内涵,教学现状,课程目标,考核评价体系,互动课堂,英语水平,英语教学
AB值：
0.198484
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